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“轻声教育” 让学生更有“素质”

期末考前,走进杭州市凤凰小学,学生已经吃好中饭,正在教室里默读。学校大多数老师不穿高跟鞋了,改穿平底鞋,这跟学校推行的“轻声教育”有关。两年来,学生、老师、?#39029;?#37117;感受到了成效。(6月30日《钱江晚报》)

学校推行“轻声教育”是真正的“素质教育”,让学生变得更有“素质”。

“轻声教育”并非是要求学生都要轻声说话,是将说话声音音量分级,分别用于不同的场合。比如,专注倾听、就餐、集会及公共空间等,要0级音量静无声;课堂上同桌交流,或课间两人交流都要用1级音量悄悄说,尽量不让第三人听到;一个人课堂上当众发言,用3级音量平常说,让全班同学都能听到;在阶梯教室舞台上,用4级音量大声说;户外活动、集会演讲,室外运动比赛等,用5级音量放声说……推行“轻声教育”,就是让学生明白,不要让自己的说话打扰到别人。这恰恰是一个人文明素质的体现。

在公共场合,一些人说话声音很响,哪怕是在图书馆、书店、咖啡馆需要安静的地方?#39184;?#20840;不顾及别?#35828;?#24863;受。小学生天性好动,也?#19981;?#39640;声说话,正因为如此才需要“轻声教育”。

学生的高素质应该多注重对?#24049;?#20064;惯的培养。家庭和社会也应该给予配合,大人要成为孩子的榜样。(王军荣)


(作者:王军荣)

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